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周海明是横塘镇文堂居委会的一名邻长。为便于沟通，他建立了互助微信群，方便种植户交流经验。周海明还和其他“三长”一起自发组成一支小分队，加入清沟渠、农机维修等志愿服务活动中。

通知明确了专项行动重点任务，要求优化招生入学政策措施，各地全面排查本地区已有义务教育招生入学政策措施内容，坚决纠正或废止不符合国家政策精神和要求的相关规定和做法。

构建高水平社会主义市场经济体制，健全推动经济高质量发展体制机制，构建支持全面创新体制机制，健全宏观经济治理体系，完善城乡融合发展体制机制，完善高水平对外开放体制机制……海外中华儿女高度关注全会对进一步全面深化改革做出的系统部署。

李强的父亲李生贵是长子青椒种植第一人。1979年，试种的5亩青椒让李生贵赚到人生“第一桶金”。1980年，他又承包了200亩土地，大面积种植青椒。“青椒成熟后，父亲拉着一车又一车青椒到河南郑州售卖，打开市场的同时，也让父亲进账8000余元，而当时村民年人均收入仅60余元。”李强说。

封建农奴制在西藏有悠久的历史。三大领主土地占有制从公元10世纪开始就逐步形成，并迫使所有农奴与他们建立起人身依附关系。和平解放前，长期实行的封建农奴制度，逐渐形成占西藏总人口不足5%的农奴主占有西藏绝大部分生产资料，垄断着西藏的物质精神财富，而占人口95%以上的农奴和奴隶没有生产资料和人身自由。三大领主通过占有农奴人身，将其牢牢地束缚在土地上，绝对禁止逃亡。与此同时，寺院长期垄断教育，且有机会接受教育的僧人更是少数，导致西藏人口的文盲率一直居高不下。自给自足的经济、三大领主的压迫、神学禁锢的思想、对外隔绝的环境，使得西藏社会长期处于一种步履蹒跚的状态。